Pour notre première année, nous avons souhaité travailler sur les objets du quotidien et les gestes du quotidien pour :
- permettre à chaque enfant de se reconnaître dans le thème à travers des objets qu’il côtoie tous les jours.
- optimiser la capacité imaginative de l’enfant grâce à des objets usuels dont la principale qualité est de pouvoir être détournée de leur fonction première.
- permettre facilement un autre regard sur les choses et ouvrir le travail à un angle pédagogique : se mettre à la place de, regarder sous un autre angle, aiguiser son imagination.​